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《生活离不开电话》的教学反思

教学反思 时间:2019-06-03 我要投稿
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  今天,是我上组内研究课,激动又不免有些紧张,想把它上到最好.时间很仓促,周六周日除了费劲脑汁的设计图片外剩下的时间都用于备课了.找资料,做PPT,《生活离不开电话》这一课,是综合课,涉及的东西很多,不仅想象力要丰富,动手能力也要强。

  一、关注学生的差异

  在上完本节课之后,我深刻的体会到学生之间的差异,不论是在思考问题的反应速度上、知识掌握的拓展范围上,还是在作业完成的创新思维上、构图知识上、色彩的搭配使用上,参差不齐,各有千秋。在教学过程中,教师的师范很重要,要取一个着重点,引导要深入。课堂中,多让学生表现,要学会放的开,如何能让学生之间的差异降到最低、互相取长补短、各方面都能得到一定程度的发展,是我思考的问题。今后,应从以下几点做起:首先,在分组时可以考虑均衡分配,注意全面搭配,可以互相讨论、体会、掌握;其次,在提问时,注意全面提问,鼓励学生积极思考,回答时尽量照顾弱项的学生。最后,因材施教,正确的个别指导。

  二、关注学生的动手操作能力和创新意识

  纵观中西方教育的差异,中国学生的动手操作能力太弱,经常是眼高手低,画出的作品大部分都是模仿,很少是自己创作出的,即使想象丰富,但想到而画不出。针对这种情况,我觉得应该落实以下几点:首先,培养孩子的发散思维;解决问题时让他们尝试多种方法、回答问题时多换几种说法、遇事时多设几种假设及后果、交谈时多几个角度考虑等等,多管齐下,培养孩子的发散思维。其次,多开设手工课;再可以互通的学科之间多几次开设手工操作课,让孩子亲自去感受,且要尝试多种方法去感受、体会、掌握。在《生活离不开电话》这一课,可以让学生用不同的废旧材料,例如废纸盒、塑料瓶、水果、等,采用不同方法制作别出心裁的电话。

  认真的心,积极的态度,努力的工作,还有以后很多年的教学生涯,今后,我会多向各位同事请教,不断充实自己,在不断磨练中使自己变的更成熟和出色!我会继续努力和改进的!我们一起努力!


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