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学生能直呼老师的名字吗的辩论会发言稿

发言稿 时间:2019-06-27 我要投稿
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同学们好!

  有句话:尊其师信其道,虽然名字仅仅是一个称呼,在很多时候什么人都能直呼,但作为学生的你们,却不能直呼老师的姓名,更不能带着嘲笑和恶搞的心理叫老师的姓名。不管老师是男、女还是年轻、年长,同学们都应该从内心里发出尊重地叫一声“老师”。老师可以成为你们的朋友,但这是一种特殊意义上的朋友,他是为了达到良师益友的目的而成为的朋友。只有你们从内心里尊重老师,你才能从老师这里学到你想学的知识。这不是平等的问题,“老师”和“学生”这两个名词没有高低贵贱之别,你喊“老师”是尊重,老师喊你某某“同学”也是一样的尊重,这样互相尊重是你们学习成长的前提,更是你们获取优异成绩的前提,作为学生更应该主动喊老师,主动请教老师,不管是中国还是国外,从古至今,所有能学有所成的人,都是尊重老师的人,当然他们同时也赢得了老师的尊重。妄想喊一喊老师的名字来抬高自己,是幼稚和不成熟的表现,不仅没有抬高自己,而是贬低了自己。一个高尚、文明、有知识的人首先是待人有礼貌,为人坦诚,然后行为举止落落大方,有知识有文化。

  作为老师的我并不在意别人包括学生当面或背后怎样称呼我,但是我不希望我的学生将来成为一名无知、道德卑下的人,我希望你们将来都能成为一名道德高尚,对社会和祖国有贡献的人。同学们,你们要认真地思考你的现在所做所想,它是有利于你们的成长吗?

  同学们,我下面把我班这学期班级活动做个总结。开学来我们组织开展了了不少班级活动,这些活动都是为了提高同学们的自信和取得成功感而设置的,有些活动我们还在一直坚持,如读书和写作;有些活动我们已经成功举办;可是有些活动却没有能开展起来或是中途而废了。

  什么原因呢?是这些活动的出发点不好吗?是这些活动对你们来说没有一点意义吗?我想不是的。主要还是因为,我们同学心里所想、眼里所见不是积极向上的一面。我们所有设置的活动的核心是什么?你们知道吗?它就是开展学习小组加强学习,而一开始你们就由于并不需要的竞争,让这一核心没有了,说是满足不了那都不能说是条件的三个条件,简直是太可笑了。我只好在等你们什么时候真正地想学习了,特别是能够主动地学习了,我现在已经不想强压着不爱学习的人学习,我只想在一旁静静地等你,等你们自由地开花。

  这也是我这样努力,收获的成绩下降的原因之一,你们问我有什么想法?我当然很是伤心,虽然我不停地在告慰自己,要学着接受你们,可是我是怎么也不能接受这种结果。我不想批评你们任何一个人,所以试卷和成绩我一直都没有分析,我怕我忍不住要责骂你们,你们自己好好分析,用我们已经学会的数据统计分析方法去分析,找出原因,克服困难。

  同学们要想取得好成绩,思想一定要单纯,我们心思只能有一个,那就是学习,我们所有的付出就是为了学习,离开了学习,那么所做的一切就失去了意义。同学们,我建议你们能够从现在起全心全意投入到学习中来。

  (下午我要去开会,所以只能这样简单地说说了,同学们自己再好好想想,其中原因,可以和我在本子上交流。这段文字敬请徐文为我们大家读出来,我们要感谢她的付出。)

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